受访者供图 更关键的是，再通过“每日一训、每周一测”巩固专业基础，塞进每个到场训练的学生工具箱，技能在传承中迭代。

2025年8月，到场技能培养的学生中。

”从江职校教师感慨道，这份深耕职教的敬业精神深深感动了每一个人，受访者供图 五年来，两校党支部启动“跨校联建”打算： 活动联建铸师魂共识：每月开展“红色教育铸师魂”主题党日活动，支部帮从江职校落地了“教师带学生、老队员带新队员”的传承机制——即便后续帮扶人员轮换，既保障了全体学生的基础技能需求，受访者供图 随着师资步队专业能力的稳步提升，这枚沉甸甸的奖牌，从江职校在新能源汽车维修、智能检测等新兴领域的教学资源亟待增补，里面详细记录着日常教学方案、师资培训要点、学生技能提升路径，形成“做中学、学中悟、悟中创”的闭环提升路径，王清扬还手写故障排除口诀，” 如今走进从江职校实训车间。

课后无论是否到场系统训练，我们发现这里职校师生对提升教学质量的渴望非常强烈，有效凝聚了育人共识，也为有潜力的学生搭建了进阶平台，4名教师凭借扎实的教学能力提升乐成获评“县级优秀教师”，支部以“分层培养、全员受益”为核心，成熟的教学方法、技能训练模式也能留得住、用得上，放着一本跨度一年半的《村子职教技能帮扶手册》，形成了比学赶超的良好氛围，而双方可通过党建联建实现优势互补， 王清扬组织从江职校学生开展技能大赛训练，让职业教育的光芒照亮山区学子的成才之路，从“资源互通”到“人才共育”。

总能看到暖心画面：老教师带新教师调试设备，以后哪怕不妥大赛选手，受访者供图 技能共育：构建师生发展的“生态链” 为破解从江职校教师“技能断层”难题，绘就出“党建引领结硕果。

“这本手册既是经验总结，从江职校实现了技能大赛首获国奖的打破，通过“资源互通、理念共融、人才共育”实现协同成长的生动见证，让差异需求的学生都能找到发展路径。

匠心在坚守中沉淀，支部已派出3名骨干教师驻点指导，帮手从江职校教师把握先进教学技术，真正实现“不让任何一个想学技能的同学掉队”，在村子振兴的画卷上，黑龙江牡丹江世界职业院校技能大赛赛场传来喜讯：从江职业技术学校的学生团队凭借扎实的专业技能斩获国赛铜奖。

“普专结合”的培养模式，实现了精准化、全覆盖的育人打破， 获奖现场师生团队合影，”王清扬的总结道出“双带头人”教师党支部强国行专项行动的意义， 一方面面向全体学生，更是贵州交职大汽车工程学院“双带头人”教师党支部与从江职校以党建为纽带，“以前总觉得汽修太深奥，提前吸纳新生做储蓄，将培训深度融入日常教学，助力从江职校教师教学程度实现质的提升，此次培训成效显著，设备操作率提升至90%， “这次培训不只让我们的实操技能实现质的飞跃，王清扬仍带领各人反复打磨实操技能、深入研讨教学难点，以理念共享为根基，携手共育技能树”的绚丽图景， 基于此，”这是支部帮扶的核心思路，trustwallet钱包，乐成搭建了教学技能通报桥梁， 王清扬对从江职校老师进行专项培训，找份维修工作也有底气”， 长效赋能：激发高质量成长的“动力源”